Ondertussen zit er al ruim 3/4 deel van het eerste jaar MLI op. Wat gaat het snel en wat heb ik al veel geleerd! Ik merk dat ik steeds meer inzicht krijg in de organisatie op school en dat ik steeds vaker betrokken word bij processen die in gang worden gezet. Bijvoorbeeld bij het formeren van homogene of heterogene groepen voor volgend schooljaar. Naar aanleiding van mijn visiestuk (LA1) heeft de directie om mijn kennis en advies gevraagd.
Maar n.a.v. mijn vorig blogbericht was ik razend enthousiast over ons product van LA2 de Mount Everbest. Ondertussen heb ik te horen gekregen dat ik dit leerarrangement gehaald heb en daar ben ik natuurlijk maar wat trots op! Om dit succes door te pakken ga ik na de meivakantie op mijn school de implementatie verzorgen van de Mount Everbest bij de groepen 5/6 op het gebied van automatiseren. Aan de leerkrachten van deze groepen ga ik nog eens ons product pitchen en ga ik hun helpen bij het implementeren van de Mount Everbest. Ik heb er veel zin in! Dit betekent niet dat we bij de MLI stil zitten: Ondertussen zijn we gestart met LA5-I Praktijkonderzoek. Tijdens dit LA ga ik een mini-onderzoekje uitvoeren op het gebied van zelfregulatie en wat daarbij de rol is van de docent. In 8 weken doorloop ik alle stappen van onderzoek doen, zodat ik al eens kennisgemaakt hebben met de onderzoekscyclus voor het onderzoek van volgend schooljaar LA5-II. Op dit moment ben ik gestart met het zoeken van de juiste literatuur, het schrijven van de probleemanalyse, probleemstelling, theoretisch kader en hoofd- en deelvragen. Dit is nog druk in ontwikkeling, dus na de meivakantie horen jullie meer!
0 Comments
|
Over mijzelfLeerkracht basisonderwijs Categorieën
Alles
Archieven
Juli 2019
|